Gewichtheben fördert mehr als Kraft und Technik. Im Training, im Wettkampf und im Vereinsalltag
entwickeln Kinder und Jugendliche Fähigkeiten, die sie auch außerhalb des Sports begleiten.
Persönlichkeits- und Teamentwicklung sind feste Bestandteile der Jugendarbeit im Gewichtheben.
Ziel ist es, junge Menschen nicht nur sportlich, sondern auch in ihrer sozialen und persönlichen Entwicklung zu stärken.
Die inhaltliche Grundlage bildet eine gemeinsam mit der Deutschen Sportjugend (dsj) erarbeitete Broschüre.
Sie beschreibt, wie sportliche Situationen gezielt genutzt werden können, um psychosoziale Kompetenzen zu fördern.

Was ich im Gewichtheben lerne
👉 Das hilft mir im Alltag bei: Schule, Ausbildung, Prüfungen, persönlichen Herausforderungen
Was ich gemeinsam im Training lerne
👉 Das hilft mir im Alltag bei: Freundschaften, Gruppenarbeit, Ehrenamt, Zusammenleben
Was ich im sportlichen Alltag übe
👉 Das hilft mir im Alltag bei: Zusammenarbeit, Diskussionen, Mitbestimmung, später im Beruf
Die folgenden Präsentationen sind im Rahmen von Webinaren der Deutschen Gewichtheberjugend während der Corona-Zeit entstanden. Sie greifen zentrale Themen der Persönlichkeits- und Teamentwicklung im Kinder- und Jugendgewichtheben auf und richten sich insbesondere an Trainer*innen, Betreuer*innen und Vereine.
Die Inhalte basieren auf den damaligen fachlichen Diskussionen und Erfahrungen aus der Praxis. Eine inhaltliche Aktualisierung und Weiterentwicklung der Materialien ist für das Jahr 2026 vorgesehen.
Im Training und im Wettkampf stehen Athlet*innen nicht nur vor motorischen, sondern auch vor psychosozialen Anforderungen.
Dazu gehören zum Beispiel der Umgang mit Druck, Konzentration, Selbstvertrauen oder das Miteinander in der Trainingsgruppe.
Um Training sinnvoll zu bewältigen und eine optimale Leistung zu ermöglichen, reicht körperliches Training allein nicht aus.
Auch psychosoziale Ressourcen müssen gezielt gefördert werden.
Im Gewichtheben spielt ein gesundes Selbstbewusstsein eine zentrale Rolle.
Athlet*innen müssen Vertrauen in ihre eigene Leistungsfähigkeit entwickeln und diese gleichzeitig realistisch einschätzen können.
Ebenso wichtig ist die Konzentrationsfähigkeit. Darüber hinaus sind Kooperationsfähigkeit sowie Gruppen- und Aufgabenzusammenhalt entscheidend.
Selbstbewusstsein kann durch erreichbare Nahziele, Erfolgserlebnisse, Feedback und Selbsteinschätzung gestärkt werden.
Kooperationsfähigkeit und Gruppenzusammenhalt können durch Vertrauensübungen, gemeinsame Aufgaben oder Verantwortungsübernahme gefördert werden.
